ارزشیابی ریاضی و اختلاف نظرها

 

                       

محمد ابراهیم امینی – سرگروه ریاضی استان قزوین

نقطه ی آغاز تدریس هر درسی، تعیین کردن اهداف آموزشی است. برای اینکه بدانیم آیا دانش آموزان ما به اهداف مورد نظر رسیده اند یا خیر؟ از ارزشیابی استفاده می کنیم.

ارزشیابی فقط جمع آوری اطلاعات راجع به میزان یادگیری و توانایی یک دانش آموز در به کار گیری آموخته ها نیست؛ بلکه تجزیه و تحلیل این اطلاعات و تصمیم گیری بر اساس نتایج نیز، جزئی جدایی ناپذیر از ارزشیابی هستند. بنابراین قضاوت و داوری معلم هر چه دقیق تر باشد، تصمیم گیری او در خصوص ایجاد تغییرات آموزشی، تصمیم مناسب تر و کارآمدتری خواهد بود.

ادامه نوشته

ارزشیابی نوین

چکیده: ارزشیابی وسیله ای برای تحقیق اهداف آموزشی به شمار می آید و یکی از فنونی است که آشنایی با آن برای معلمان ضروری است.در این مقاله, چگونگی تاثیر ارزشیابی , در بهبود یاد دهی یادگیری, مورد بررسی قرار گرفته است .و این نتیجه به دست آمده ا ست که ارزشیابی ، معلم و دانش آموز را در دستیابی مطمئن به هدفهای تربیتی و آموزشی کمک می کند و با نشان دادن نقاط قوت وضعف فرایندهای تدریس و یادگیری موجبات اصلاح و بهبود به موقع آنها را فراهم می سازد .

ادامه نوشته